宣州區(qū)2021年中小學(xué)及中職學(xué)校教師培訓(xùn)

實 施 辦 法

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實《中國教育現(xiàn)代化2035》和《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》以及職教20條相關(guān)規(guī)定，加強新時代中小學(xué)教師隊伍和中等職業(yè)學(xué)校教師建設(shè)，根據(jù)中小學(xué)教師“國培計劃”、省培計劃和中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃（包括省培國培）總體要求和2021年新部署新要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施辦法。

一、目標(biāo)要求

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

國培計劃和省培計劃面向我區(qū)培訓(xùn)教師688人次。通過實施國培計劃和省級培訓(xùn)，不斷增強教師立德樹人的本領(lǐng)，努力提高中小學(xué)教師素質(zhì)，為我省發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育提供師資保障。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

面向全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校教師，綜合運用“實訓(xùn)基地+企業(yè)實踐+在崗研修”“專題講座+案例分析+返崗實踐”“專題講座+案例分析+名校觀摩”“任務(wù)驅(qū)動+集中研討+觀摩實踐”等培訓(xùn)模式和線上線下相結(jié)合的培訓(xùn)方式培訓(xùn)中職教師。努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”中職教師隊伍。

二、實施范圍

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

國培計劃實施范圍為全區(qū)城鄉(xiāng)中小學(xué)教師。省級培訓(xùn)范圍為全區(qū)中小學(xué)骨干教師、音體美等薄弱學(xué)科領(lǐng)域教師和骨干管理者。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線骨干教師、實習(xí)指導(dǎo)課教師，擔(dān)任或準(zhǔn)備擔(dān)任班主任工作的在職教師?！?span>1+X”證書制度試點學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師和從事思政課教學(xué)的骨干教師以及教育管理者、心理教師等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

1.深化師德養(yǎng)成教育，實施師德師風(fēng)專題（專項）培訓(xùn)。

2.落實“五育并舉”，實施分層分類培訓(xùn)。

3.服務(wù)脫貧攻堅成果鞏固拓展、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面推進，實施“一對一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

1.“雙師型”教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

2.專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)。

3.“1+X”證書制度試點師資培訓(xùn)。

4.班主任專題研修培訓(xùn)。

5.思政課教師專題研修。

6.公共基礎(chǔ)課專題培訓(xùn)。

四、資金保障

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

國培計劃由中央下達我省專項資金提供保障。根據(jù)《安徽省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃資金管理辦法》（皖財教〔2020〕357號）要求，專項資金按因素法下達到我區(qū)。省級培訓(xùn)由教育廳撥付到培訓(xùn)院校提供保障。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

省級培訓(xùn)由教育廳撥付到培訓(xùn)院校提供保障。國培計劃由中央下達我省2021年職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃獎補資金提供保障，由省教育廳撥付到項目承擔(dān)單位。

五、實施程序

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

1.省級規(guī)劃。國培計劃按照教育部要求，省教育廳統(tǒng)一制訂項目設(shè)置表，明確項目實施規(guī)范，指導(dǎo)我區(qū)根據(jù)下達資金量設(shè)置項目、確定培訓(xùn)規(guī)模。省級培訓(xùn)由教育廳師資處牽頭制訂項目規(guī)劃。

2.遴選項目承辦單位。國培計劃由省、市、區(qū)分級負(fù)責(zé)，制訂項目承辦單位遴選標(biāo)準(zhǔn)，按有關(guān)程序和規(guī)范確定項目承辦單位，明確培訓(xùn)質(zhì)量和進度要求，確認(rèn)各方職責(zé)。省級培訓(xùn)由教育廳師資處落實承辦單位。

3.組織實施培訓(xùn)。我區(qū)將落實精準(zhǔn)派訓(xùn)，嚴(yán)格過程管理。各項目承辦單位嚴(yán)格按照項目實施要求深入開展調(diào)研，針對性設(shè)置課程，完善培訓(xùn)內(nèi)容，改進培訓(xùn)方式，加大送教下鄉(xiāng)、跟崗實踐、以課堂為中心的真實現(xiàn)場培訓(xùn)和鄉(xiāng)村校長“三段式”培訓(xùn)力度。

4.項目驗收。省教育廳統(tǒng)一組織，省、市、區(qū)分級負(fù)責(zé)，組織開展結(jié)項驗收工作，驗收情況作為國培計劃和省級培訓(xùn)績效評估重要依據(jù)。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

1.省級規(guī)劃。省級進行2021年中職省級國家級教師培訓(xùn)需求調(diào)研，科學(xué)規(guī)劃培訓(xùn)項目，合理設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

2.遴選項目承辦單位。省級培訓(xùn)由中職繼續(xù)教育中心根據(jù)2020年度省培評估情況，從省級培訓(xùn)基地中擇優(yōu)遴選培訓(xùn)院校承擔(dān)2021年培訓(xùn)任務(wù)；國培通過政府采購公開招標(biāo)方式，確定2020—2022年安徽省職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃項目承辦單位。

3.組織實施，加強視導(dǎo)。市級精準(zhǔn)落實省培和國培教師派訓(xùn)任務(wù)，協(xié)助培訓(xùn)院校加強派訓(xùn)人員管理。省級成立視導(dǎo)專家小組，加強培訓(xùn)過程的視導(dǎo)。

4.項目驗收。省教育廳成立工作組，有項目辦組織專家統(tǒng)一進行驗收。

六、項目管理

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

實行分級負(fù)責(zé)、分工合作管理制度。區(qū)教體局從項目承辦單位遴選、派訓(xùn)、督訓(xùn)、項目實施、成果產(chǎn)出等方面加強全過程管理，確保按時完成培訓(xùn)任務(wù)，提升培訓(xùn)的針對性和實效性。各項目承辦單位要采用綜合措施激勵教師參與培訓(xùn)工作，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

省教育廳統(tǒng)籌組織、管理項目實施工作。區(qū)教體局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、各承訓(xùn)單位承擔(dān)培訓(xùn)工作的負(fù)責(zé)人為項目實施直接責(zé)任人。

七、保障措施

（一）中小學(xué)教師培訓(xùn)

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。區(qū)教體局要加強對國培計劃和省級培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把“國培計劃”和省級培訓(xùn)納入我區(qū)教師培訓(xùn)規(guī)劃，落實主體責(zé)任。校長是“國培計劃”和省級培訓(xùn)對接校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，要合理安排教師參加培訓(xùn)，妥善解決工學(xué)矛盾。

        2.保障經(jīng)費管理。按照《安徽省中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃資金管理辦法》（皖財教〔2020〕357號）要求執(zhí)行。

3.開展質(zhì)量監(jiān)管。省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心對學(xué)員選派、項目實施質(zhì)量等進行監(jiān)管，注重派訓(xùn)單位和參訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)滿意度的評價，實行績效評估。

（二）中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高培訓(xùn)

1.建立組織協(xié)同機制。區(qū)教體局將與各承訓(xùn)單位建立溝通聯(lián)系機制，強化協(xié)同，加強學(xué)員選派、考勤及過程性管理。各培訓(xùn)基地、派訓(xùn)單位要強化安全責(zé)任意識，加強學(xué)員健康管理和防疫安全教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機制，確保培訓(xùn)平穩(wěn)、順利、安全實施。

2.保障經(jīng)費管理。各培訓(xùn)基地要嚴(yán)格執(zhí)行《安徽省中央現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃資金管理辦法》（皖財教〔2020〕464號）規(guī)定。

3.開展質(zhì)量監(jiān)管。中職繼續(xù)教育中心在教育廳指導(dǎo)下對項目申報、項目評審、學(xué)員選派、項目實施、績效評估、資金使用等進行全過程監(jiān)管。堅持質(zhì)量導(dǎo)向，注重派訓(xùn)單位和參訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)滿意度的評價，實施績效評估，確保評估結(jié)果真實有效。